Hago docencia en la Universidad de Chile y en la Pontificia Universidad Católica de Chile, estoy en Categoría Académica Adjunta en ambas instituciones ¶ Tengo los grados académicos de Licenciado en Diseño (UCH) y Magíster en Filosofía (UAH) ¶ Me he diplomado en Filosofía (UAH), en Estética y Filosofía (PUC), en Diseño de Interacción y Physical Computing (UDD), en Docencia Universitaria (PUC), y en Métodos Mixtos de Investigación Social (UAH) ¶ Domino lenguajes que me permiten desarrollar aplicaciones web, infografías digitales, prototipos de sistemas interactivos y visualizaciones de datos.
| Curso | Código | Año | Semestre | Estudiantes |
|---|---|---|---|---|
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2020 | 2 | 97 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2020 | 2 | 38 |
| Seminario de Título | DNO0511 | 2020 | 2 | 3 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2020 | 2 | 3 |
| Infografía Digital | DNO075 | 2020 | 2 | 35 |
| Diseno y Nuevos Medios | DNO037 | 2020 | 1 | 26 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2020 | 1 | 77 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2020 | 1 | 3 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2019 | 2 | 82 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2019 | 2 | 4 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2019 | 2 | 33 |
| Diseno y Nuevos Medios | DNO037 | 2019 | 1 | 18 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2019 | 1 | 79 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2018 | 2 | 79 |
| Seminario de Título | DNO0511 | 2018 | 2 | 3 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2018 | 2 | 3 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2018 | 2 | 32 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2018 | 1 | 25 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2018 | 1 | 62 |
| Seminario de Título | DNO0511 | 2018 | 1 | 4 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2017 | 2 | 79 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2017 | 2 | 6 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2017 | 2 | 21 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2017 | 1 | 19 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2017 | 1 | 74 |
| Seminario de Título | DNO0511 | 2017 | 1 | 7 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2016 | 2 | 67 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2016 | 2 | 6 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2016 | 2 | 22 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2016 | 1 | 20 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2016 | 1 | 52 |
| Taller: Calidad II | DNO0321 | 2015 | TAV | 15 |
| Taller: Mercado I | DNO0411 | 2015 | TAV | 6 |
| Taller: Mercado II | DNO0421 | 2015 | TAV | 11 |
| Procesos de Producción | DNO0323 | 2015 | 2 | 75 |
| Taller de Titulación | DNO0521 | 2015 | 2 | 3 |
| Taller: Calidad II | DNO0321 | 2015 | 2 | 2 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2015 | 2 | 20 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2015 | 1 | 18 |
| Taller: Calidad II | DNO0321 | 2014 | 2 | 53 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2014 | 2 | 16 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2014 | 1 | 20 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2014 | 1 | 12 |
| Taller: Calidad II | DNO0321 | 2013 | TAV | 3 |
| Taller: Mercado I | DNO0411 | 2013 | TAV | 9 |
| Taller: Mercado II | DNO0421 | 2013 | TAV | 7 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2013 | 2 | 19 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2013 | 2 | 6 |
| Usabilidad y Nuevos Medios | DNO046 | 2013 | 1 | 6 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2012 | 2 | 25 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2012 | 1 | 31 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2011 | 2 | 26 |
| Media Lab | DNO039 | 2011 | 2 | 18 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2011 | 1 | 25 |
| Diseño y Nuevos Medios | DNO037 | 2010 | 2 | 34 |
| Autoría | Año | Tesis |
|---|---|---|
| De La Hoz Armijo, J. | 2021 | Itero. Profesor Guía: Samanta Zeppelin |
| Rosselot Saavedra, F. | 2021 | CeliaGuía. MAterial educativo para la adaptación alimentaria de infantes celíacos. Profesor Guía: Andrés Villela |
| Marín Cuevas, M. | 2020 | emötus : Des-cubre y conecta con tus emociones. Profesor Guía: Mercedes Rico |
| De Aretxabala García, B. | 2019 | Bocado : Ingrediente funcional a partir del cuesco de palta. Profesor Guía: Denise Montt |
| Izquierdo Prieto, S. | 2019 | Leo y la inclusión. Profesor Guía: Paz Cox |
| Antillo Heilenkotter, C. | 2018 | Vegetación e iluminación artificial. Profesor Guía: Álvaro Sylleros |
| Arestizábal Contreras, M. | 2018 | Accesorio para prótesis ortopédicas complementario a la función médica. Profesor Guía: Zinnia Silva |
| Barrera Cabrera, C. | 2018 | Sala de reflexión : Proyecto para el Hospital Exequiel González Cortés. Profesor Guía: Álvaro Sylleros |
| Guzmán Prieto, M. | 2018 | Ad eternum. Profesor Guía: Bernardita Figueroa |
| Hurtado Burr, A. | 2018 | El espacio público y el mundo sensible : Santuario de la Inmaculada Concepción de Santiago. Profesor Guía: Douglas Leonard |
| Orellana León, F. | 2018 | Fémina : Relatos de acoso y abuso sexual callejero. Profesor Guía: Paola Moreno, Francisco Gálvez |
| Corovic Pereira, A. | 2017 | La otra mesa. Profesor Guía: José Neira |
| Lira Eguiguren, J. | 2017 | Ella. Profesor Guía: Bernardita Figueroa |
| Marrazzo Toledo, C. | 2017 | Relaves mineros. Kit de concientización : Dispositivos didácticos para la concientización y sondeo sobre la problemática de pasivos ambientales y relaves mineros en las comunidades no movilizadas en Chile. Profesor Guía: Ricardo Vega |
| Alvariño Hurtado, J. | 2016 | Primeras lucas. Profesor Guía: Marcela Parada |
| Basch Gómez, D. | 2016 | Metro Cúbico : Sistema de ahorro de agua para comunidades urbanas. Profesor Guía: Bernardita Figueroa |
| Diaz Rios, M. | 2016 | Revelados : Colectivo creativo que genera diálogo e interacciones entre las personas y su entorno próximo. Profesor Guía: Patricia Manns |
| Fernández Luengas, D. | 2016 | Lumi. Profesor Guía: Alejandro Durán |
| Gajardo Caldera, Diego | 2016 | NUDO # Sistema para la Autoconstrucción del Hábitat. Profesor Guía: Tomás Vivanco |
| Moreno Córdova, M. | 2016 | TAB : Plataforma psicoeducativa sobre Bipolaridad. Profesor Guía: Nicole Cristi |
| Barrientos Acevedo, P. | 2015 | Reinas de papel. Análisis y evolución gráfica de las revistas femeninas en Chile : Caso de estudio, Revista Paula. Profesor Guía: María Ximena Ulibarri |
| Andrade Del Valle, J. | 2014 | Nuestro punto seguro infórmate, participa, muévete. Profesor Guía: Sergio Ramírez |
| Bustamante Valenzuela, C. | 2014 | Pedalea Cuncumén : plan de fomento al flujo turístico en la localidad de Cuncumén. Profesor Guía: Sergio Valderrama |
| García Albornoz, L. | 2014 | Futuro Ciudadano : Set de herramientas educativas que facilitan la formación ciudadana. Profesor Guía: Rodrigo Ramírez |
| Mellado Bordoli, T. | 2014 | Diseño de marca para línea de jugos naturales en base a hierbas ancestrales y frutas. Profesor Guía: Sergio Valderrama |
| Sánchez Allende, V. | 2014 | Cuk : Aplicación móvil para compartir experiencias de cocina. Profesor Guía: Cynthia Villalobos |
| Yunge Soruco, A. | 2014 | Diseño para unidades de emergencia hospitalaria.. Profesor Guía: Rodrigo Ramírez |
| Benavides Marquez, S. | 2013 | Colección autores de rastros, presenta: Manuel de Ribera. Profesor Guía: Javier Cancino |
| Fuenzalida Alcayaga, C. | 2013 | E-Tramite. Profesor Guía: José Allard |
| Mardones Guzmán, M. | 2013 | DEP : Plataforma de información para los deportistas de alto rendimiento en Chile. Profesor Guía: Rodrigo Ramírez |
| Poirot Moreno, T. | 2013 | S.I.. Profesor Guía: Ximena Ulibarri |
| Vyera Auad, M. | 2013 | Nación Cartel : Mirada audiovisual del cartel chileno. Profesor Guía: Marcela Parada |
| Chacana Matkovic, D. | 2012 | DESA deshidratadoras de avellanas : Método para el deshidratado de avellanas europeas. Profesor Guía: Alberto González |
| Machuca Eterovic, C. | 2012 | D'Chile : Sistema de souvenirs flora y fauna nativa. Profesor Guía: José Allard |
| Planas Infante, C. | 2012 | SAY LER. Profesor Guía: Rodrigo Ramírez |
| Rodríguez Garcés, M. | 2011 | S.I.. Profesor Guía: José Allard |
| Autoría | Año | Tesis |
|---|---|---|
| Espildora Marcotti, R. | 2020 | Inmigra Seguro : Aplicación móvil que facilita al futuro y nuevo habitante, a través de la inform…atamiento de VIH en Chile y apoya para mantener su correcta adherencia. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Muñoz Ceroni, M. | 2020 | EXPERIMENT#0. Un espacio para ensayar la quietud que existe en tu centro. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Pino Cruells, J. | 2020 | Mizawün. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Quevedo Suárez, I. | 2020 | aCERCAmiento. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Roselló Rodríguez, A. | 2020 | Creo que lo que creo, crea. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Vial Cosmelli, L. | 2020 | Adyacente. Una aproximación a formas diferentes de saber, pensar y vivir. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Araya Vergara, I. | 2019 | Educa Humedales. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Garcés Lira, M. | 2019 | EMA. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Vargas Catalán, F. | 2019 | Nuestra Historia. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Soto Ayala, Ma. F. | 2018 | Mind : Diseño de informacion para la salud e higiene mental. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Tobar Muñoz, C. | 2018 | Justo en el Hambre : Material didáctico para actividades sobre cultura nutricional para escolares preadolescentes. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Frías Ossandón, M. | 2017 | AGAPE : Las manos crean cultura. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Gavilán Hormazabal, I. | 2017 | Metodología para el desarrollo de juegos metemáticos en el contexto escolar. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Morales Ávila, C. | 2017 | Uxable : Guía de referencias y buenas prácticas par el diseño de experiencia de usuario en ambientes digitales. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Salinas Poblete, J. | 2017 | Comunidad vertical. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Salinas Toro, J. | 2017 | Vitaminiza : Sistema para la mejora del bienestar subjetivo personal. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Valín Acuña, J. | 2017 | MiFan : Aplicación móvil que incentiva los hábitos deportivos para padres e hijos. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Baldovino Eguiguren, M. | 2016 | Infondo : Kit infográfico para el reconocimiento y la identificación de especies submarinos de la zona central de Chile (ecosistema de Huiro Palo), para buzos recreativos PADI. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Fuentes Sierra, M. | 2016 | Chilenos alrededor del Mundo : Plataforma de colaboración social que conecta a estudiantes chilenos. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Hurtado Labarca, F. | 2016 | OUTLOUD : Aplicación digital móvil que permite grabar y compartir clips de audios breves relacionados con el deporte para discapacitados visuales. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Riesco Achurra, J. | 2016 | Roco : Construye, crea e imagina con piedras. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Vial Lecaros, P. | 2016 | Más Identidad Local : Pichilemu. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Arellano Recabarren, F. | 2015 | Entre todos : Plataforma web de financiamiento colectivo para organizaciones sociales. Profesor Guía: Felipe Cortez, Katherine Mollenhauer |
| Matayoshi Yamada, N. | 2015 | Difunder : Plataforma de financiación colectiva para proyectos editoriales independientes. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Melo Rodríguez, M. | 2015 | Bikit : Aplicación móvil para el nuevo ciclista urbano. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Rojas Bustamante, M. | 2015 | Fabuloso : Plataforma para estudiantes de intercambio. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Unger Montaner, C. | 2015 | Game plus : Herramienta metodológica para discusión y desarrollo de experiencias de juego aumentadas. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Villegas, C. | 2015 | Musimics : Aplicación interactiva musical para acercar el inglés a adolescentes. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Neira Soto, F. | 2013 | Mi can : Diseño de marca y plataforma digital para la orientación en la adquisición de un perro como mascota. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Curso | Código | Año | Semestre | Estudiantes |
|---|---|---|---|---|
| Seminario de Licenciatura II | AUD8V001-5 | 2020 | 2 | 8 |
| Investigación Base Memoria | DG702-19 | 2020 | 2 | 1 |
| Proyecto de Título | DG801-10 | 2020 | 2 | 1 |
| Seminario de Licenciatura I | AUD7V002-4 | 2020 | 1 | 8 |
| Introducción a la programación para el Diseño de interacción | AUD5V0010-1 | 2019 | 2 | 13 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP502-1 | 2019 | 2 | 11 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-1 | 2019 | 2 | 17 |
| Introducción a la programación para el Diseño de interacción | AUD5V0010-1 | 2019 | 1 | 12 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-1 | 2019 | 1 | 23 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-1 | 2019 | 1 | 4 |
| (Re)presentar y (de)mostrar: Diálogos en torno a las imágenes | AU050019-1 | 2018 | 2 | 34 |
| Investigación Base Memoria | DG702-23 | 2018 | 2 | 2 |
| Multimedia II | DGT403-1 | 2018 | 2 | 22 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-1 | 2018 | 2 | 7 |
| Composición Visual I | AUD10005-5 | 2018 | 1 | 28 |
| Multimedia II | DGT403-1 | 2018 | 1 | 4 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-1 | 2018 | 1 | 39 |
| Investigación Base Memoria | DG702-19 | 2017 | 2 | 1 |
| Proyecto de Título | DG801-10 | 2017 | 2 | 1 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-2 | 2017 | 2 | 23 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-2 | 2017 | 1 | 19 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-1 | 2017 | 1 | 14 |
| Percepción | DP103-1 | 2017 | 1+2 | 42 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-1 | 2016 | 2 | 11 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-2 | 2016 | 2 | 13 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-1 | 2016 | 1 | 3 |
| Percepción | DP103-1 | 2016 | 1+2 | 41 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-1 | 2015 | 2 | 2 |
| Seminario Gráfica Computacional II | DGP602-2 | 2015 | 2 | 11 |
| Seminario Gráfica Computacional I | DGP502-2 | 2015 | 2 | 9 |
| Percepción | DP103-1 | 2015 | 1+2 | 39 |
| Percepción | DP103-1 | 2014 | 1+2 | 42 |
| Taller de Diseño Grafico IV | DGP401-2 | 2013 | 2 | 8 |
| Percepción | DP103-1 | 2013 | 1+2 | 42 |
| Percepción | DP103-2 | 2011 | 1+2 | 35 |
| Percepción Visual | DGP203-1 | 2011 | 1+2 | 23 |
| Autoría | Año | Tesis |
|---|---|---|
| Oyarzún Puga, I. | 2021 | Influencia de los fenómenos masivos en la comunicación y sensibilización social. Profesor Guía: Daniel Reyes |
| Droguett Briones, K. | 2020 | Resistir para bordar, bordar para dignificar : El bordad como herramienta de comunicación y dignificación. Profesor Guía: Eduardo Castillo |
| Monroy Kleemann, M. | 2020 | Viste Consciente : Campaña contracultural como respuesta al sistema fast fashion. Profesor Guía: Rodrigo Vera |
| Parada Riveros, D. | 2020 | The Treat : Prepoducción de un cortometraje animado digital 2D. Profesor Guía: Sebastián Pagueguy |
| Suárez Sarrazin, M. | 2020 | Inundación : Relatos gráficos de la memoria. Profesor Guía: Hans Stange |
| Cerda Ampuero, M. | 2018 | ¿Te cuento lo que como? Guía ilustrada sobre el Conteo de Carbohidratos para Preadolescentes con Diabetes Mellitus Tipo 1. Profesor Guía: Osvaldo Zorzano |
| Daza Anziani, B. | 2018 | #EtiqueTRAP! Dale la Vuelta. Campaña educacional sobre el etiquetado nutricional en Chile.. Profesor Guía: Osvaldo Zorzano, Erik Ciravegna |
| Mallea Rosales, H. | 2017 | ABC Diario : Un instrumento de aprendizaje para potenciar el nivel de conocimiento social de la tipografía en Chile. Profesor Guía: Roberto Osses |
| Olguín Padilla, F. | 2017 | Audio Datos para ciegos. Sonificación de datos para personas con discapacidad visual. Profesor Guía: Christian Oyarzún |
| Vásquez Vargas, C. | 2017 | Rostros extraviados : En la búsqueda de una experiencia visual de reconocimiento y reacción sobre el extravío de personas en Chile. Profesor Guía: Christian Oyarzún |
| Herrera Rodríguez, S. | 2016 | Zitra : Diseño de videojuego para la enseñanza de energías renovables no convencionales. Profesor Guía: Eduardo Hamuy |
| Molina Campos, K. | 2016 | Diseño de interfaz táctil/sonora para la visualización de interpretaciones. Experimentación desde el campo de la visualidad sobre la relación entre los sujetos y el software/hardware. Profesor Guía: Diego Gómez Venegas |
| Muñoz Soto, C. | 2016 | Pa'pasarla bien : Kit para promover y concientizar sobre la prevención del embarazo adolescente en Chile. Profesor Guía: Erik Ciravegna |
| Carrasco Rojas, C. | 2015 | Vida y oficio : El imaginario cultural de las mujeres de Peñaflor. Profesor Guía: Mauricio Vico |
| González Fuentes, N. | 2015 | Bomarea : Retratos imaginarios de una flor. Recopilación del imaginario y distintas visiones en torno a Garra de León, una de las flores más extrañas y míticas de la región de Atacama.. Profesor Guía: Roberto Osses |
| Marchant Catalán, P. | 2015 | Contrafuego. Relatos autobiográficos : Práctica experimental del video-ensayo en el campo del diseño desde una perspectiva crítica. Profesor Guía: Cristián Gómez Moya |
| Navarro Eckholt, D. | 2015 | Carnavalito : Creación de indumentaria para la comparsa escuelita Víctor Jara.. Profesor Guía: Mauricio Vico |
| Pastor Martínez, L. | 2015 | Marca país : Hegemonía del branding y diversidad multicultural en el estado-nación. Chile en el período de la transición democrática 1990-2014. Profesor Guía: Cristián Gómez Moya |
| Valenzuela Vera, S. | 2015 | Imagen Lucha Chilena : Aspectos gráficos plásticos y utilitarios empleados en la historia de la lucha libre chilena. Profesor Guía: Rodrigo Dueñas |
| Autoría | Año | Tesis |
|---|---|---|
| Cornejo Guevara, C. | 2020 | Pasajes de una memoria otra : Especulaciones visuales de memorias fragmentadas a través de los objetos que tocan la biografía de cuerpos disidentes. Profesor Guía: Felipe Cortez, Cristián Gómez Moya |
| Martinez Soto, J. | 2020 | Álbum público : Relatos descompaginados. Profesor Guía: Felipe Cortez |
| Contreras Basic, A. | 2017 | Patitas : Aplicación para dispositivos móviles para la organización y distribución para la tenencia responsable de mascotas. Profesor Guía: Felipe Cortez, Erik Ciravegna |